15년 동안 중고등부 수학를 가르치며 수학과목의 숲 전체를 볼 수 있는 노하우가 쌓여있습니다. 학생의 학습 계획뿐만 아니라 학습 습관도 같이 관리합니다. 수학 공부에 있어서 어릴 적 학습 습관은 성적에 큰 영향을 미칩니다.

문제 유형을 위주로 학습시키거나 정답을 찾는 방법만 알려 주는 방식으로 배우게 되면 단기간의 성적을 올릴 수는 있어도 중등부, 고등부에 올라가면 성적이 하향되어 수학을 포기하는 경우가 상당히 많으며 결국 공부를 해야할 중요한 시기(중고등부)에 ‘수포자’가 되는 안타까운 일이 생깁니다.

 저희 학원에서는 한 문제를 정확하게 풀게 하기 위하여, 시간을 아까워하지 않고 몰입하여 생각하는 연습을 합니다. 이 과정은 초등학생에게 너무나 중요한 시간입니다. 중고등부에서는 시간에 쫒기어 진도를 따라잡기도 힘이 드는 경우가 많기 때문입니다.

 대부분의 학생들이 수학 문제를 풀다가 안 풀리는 문제가 있으면 더 이상 생각하기를 멈추고 빨리 정답을 알려고 풀이 과정이나 답을 쉽게 찾아 봅니다. 이런 경우는 조급한 마음 때문이거나, 더 생각하는 것보다는 문제를 푸는 방법을 빨리 아는 것이 더 효율적이라고 생각하기 때문입니다. 그러나 하나의 문제를 오랜 시간이 걸려서라도 끝까지 풀어보려고 하는 경험은 초등학생때부터 단 한 번만이라도 있는 것과 없는 것은 중고등부 수학 공부를 해나가는 데 있어서 상당히 큰 차이를 발생시키게 됩니다.